lunes, 13 de abril de 2020

El fascismo y el nazismo

En las siguientes imágenes tenéis algunos elementos del tema del nazismo y el fascismo. De estas sale un test de 20 puntos enlazado aquí que cuenta como 2 puntos de examen. Tanto para esta actividad como la siguiente tenéis de plazo hasta el miércoles 16/4, a las 23:59 h.
Aquí el enlace en Google Classroom.











Aquí hay un vídeo de 1' protagonizado por Mussolini, tienes que verlo y hacer un comentario en el que incluyas los siguientes elementos (unas 100 palabras en Word), si queréis, lo escribís a mano, le hacéis foto y me lo enviáis:
- Personalismo del dictador
- Apoyo popular
- Apoyo militar, escenas bélicas
- Apoyo de la Iglesia
- Nacionalismo o consideración de que su país es el mejor
- "Italia de Vittorio Venetto y de la revolución, en pie".
Su valor es de 2 puntos de examen.

lunes, 6 de abril de 2020

Ejercicios sobre "el crac del 29"

Por si no veis en el test el texto a completar, os lo adjunto aquí:
A.
Durante la Primera Guerra Mundial, EE.UU. había___________ (1) su producción agraria e industrial para____________ (2) a los países beligerantes. Al finalizar la contienda, se____________(3)__________(4), lo que originó__________(5)  de productos sin vender. Como consecuencia, su___________(6)  bajó y las empresas sufrieron importantes___________(7) . La situación real de las empresas no se correspondía con el alto valor que sus_________(8)  tenían en__________(9) . En 1929, _________(10) __________(11)  de los__________(12)  se detuvo, lo que desencadenó su venta masiva sin que nadie las comprase. El resultado fue_________(13)  de su__________ (14)  y la_________(15)  de la Bolsa de Nueva York, el hundimiento de muchas empresas y la ruina de muchos inversores.

B. Fíjate en las frases en negrita.
El presidente norteamericano Franklin D. Roosevelt (1933-1945), aplicó las tesis de John Maynard Keynes solucionando la gran depresión de los años 30, siguiendo este procedimiento:
Primeramente, el Estado debía invertir en obras públicas, ayudar a las empresas más dinámicas e instaurar un seguro de desempleo; así se crearían puestos de trabajo, reduciéndose el paro; esa reducción del paro aumentaría la renta familiar disponible; más renta familiar disponible proporcionó un crecimiento del consumo o aumento de la demanda pero también un aumento de los ingresos del Estado; el crecimiento del consumo o aumento de la demanda generó un crecimiento de la producción de bienes y servicios; que a su vez provocó que haya más impuestos indirectos que gravan el consumo; que a su vez aumentó los ingresos del Estado y ese aumento de los ingresos del Estado generó un equilibrio presupuestario junto con una reducción del déficit público; cerrándose así el círculo virtuoso de la economía, pues de ese modo el Estado tenía dinero para invertir en obras públicas, ayudar a las empresas más dinámicas e instaurar un seguro de desempleo.
Si no ves bien las frases en el test, estas son las que tienes que completar:
- el Estado debía invertir en obras públicas, ayudar a las empresas más dinámicas e instaurar un seguro de desempleo.
- se crearían puestos de trabajo, reduciéndose el paro
- aumentaría la renta familiar disponible
- crecimiento del consumo o aumento de la demanda
- aumento de los ingresos del Estado
- crecimiento de la producción de bienes y servicios
- Más impuestos indirectos que gravan el consumo
- equilibrio presupuestario junto con una reducción del déficit público

Recordad que aquí tenéis la actividad y el test.